Luyện thi môn Toán tốt nghiệp THPT: Bí quyết “không sai một lỗi hai lần”

Luyện thi môn Toán tốt nghiệp THPT không chỉ là quá trình làm thật nhiều đề. Với Đào Công Đức Anh, điều quan trọng hơn là có một kế hoạch rõ ràng, biết nhìn lại lỗi sai và chủ động điều chỉnh cách học. Chính phương pháp ấy đã giúp em đạt 9 điểm Toán trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT và chinh phục thành công mục tiêu đỗ vào Đại học Kinh tế Quốc dân.

Không dừng lại ở kết quả môn Toán, Đức Anh còn đạt 113 điểm HSA, 67,69 điểm TSA và IELTS 7,5. Trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT, em đạt 8,75 điểm Vật lí, 8,75 điểm Ngữ văn và 7,5 điểm Tiếng Anh. Kết quả quy đổi xét tuyển của em đạt 28,83 điểm. Đức Anh chính thức trúng tuyển ngành Tài chính và Đầu tư (BFI), Trường Đại học Kinh tế Quốc dân.

Chân dung học sinh Đào Công Đức Anh tân sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân

Luyện thi môn Toán tốt nghiệp THPT bắt đầu từ một mục tiêu rõ ràng

Ước mơ chinh phục Đại học Kinh tế Quốc dân đến với Đức Anh khi em bước vào năm học lớp 12. Em mong muốn trở thành một người có chuyên môn, có ích cho xã hội và đủ năng lực để chăm lo cho gia đình. Đồng thời, em cũng muốn bản thân mình có thể giúp đỡ những người bạn xung quanh.

Khi mục tiêu trở nên rõ ràng, Đức Anh bắt đầu xây dựng kế hoạch học tập dài hạn. Em không chờ đến những tháng cuối mới tăng tốc. Thay vào đó, từng giai đoạn đều được chuẩn bị từ sớm.

Đức Anh chủ động thử sức với nhiều hình thức thi khác nhau. Những kỳ thi HSA, TSA hay IELTS không chỉ mang đến kết quả. Đó còn là cơ hội để em đánh giá năng lực và điều chỉnh phương pháp học.

Với môn Toán, em đặc biệt chú trọng việc củng cố kiến thức và rèn khả năng tư duy. Mỗi lần làm bài đều trở thành một lần kiểm tra lại quá trình học tập của bản thân.

“Em có thể làm ít đề hơn, nhưng không sai một lỗi hai lần”

Điểm đặc biệt trong cách học của Đức Anh nằm ở việc xử lý lỗi sai. Em không đặt nặng việc phải làm thật nhiều đề. Sau mỗi bài kiểm tra, em dành thời gian xem lại những câu chưa làm tốt. Có lỗi xuất phát từ việc chưa nắm chắc kiến thức. Có lỗi đến từ cách tư duy hoặc kỹ năng làm bài. Khi xác định được nguyên nhân, Đức Anh điều chỉnh lại cách học của mình.

Em từng chia sẻ một câu nói rất đáng nhớ:

“Em có thể làm ít đề hơn so với các bạn, nhưng em sẽ không bao giờ sai một lỗi hai lần.”

Đó không chỉ là một cách học Toán. Đó còn là nguyên tắc Đức Anh áp dụng trong quá trình ôn thi. Một lỗi sai chỉ thực sự có giá trị khi học sinh hiểu vì sao mình sai. Quan trọng hơn, học sinh cần biết cách để không lặp lại lỗi ấy trong những lần sau. Với Đức Anh, quá trình học vì thế luôn có sự nhìn lại. Em làm bài, phát hiện vấn đề, tìm nguyên nhân rồi thay đổi cách học. Sau đó, em tiếp tục kiểm tra lại khả năng của mình. Nhờ vậy, mỗi đề thi không chỉ mang đến một điểm số. Mỗi đề còn giúp em hiểu thêm về chính mình.

Học Toán không chỉ là giải thật nhiều bài

Trong quá trình luyện thi môn Toán tốt nghiệp THPT, Đức Anh nhận ra rằng, số lượng bài làm không phải yếu tố quyết định duy nhất. Điều quan trọng là sau mỗi lần luyện tập, học sinh có tiến bộ hay không.

Một đề thi có thể được làm trong thời gian ngắn. Nhưng việc phân tích một bài làm đôi khi cần nhiều thời gian hơn. Đức Anh lựa chọn cách học như vậy. Em tập trung vào những kiến thức chưa chắc. Em xem lại phương pháp tư duy và những lỗi thường gặp. Từ đó, em tìm cách thay đổi để lần sau xử lý tốt hơn. Cách học này giúp Đức Anh không bị cuốn vào áp lực phải làm thật nhiều đề. Em tập trung hơn vào chất lượng của từng lần luyện tập.

Đây cũng là một kinh nghiệm đáng tham khảo với những học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Không phải cứ làm nhiều là sẽ tiến bộ. Điều quan trọng là phải biết mình đang sai ở đâu và cần thay đổi điều gì.

Từ cuối lớp 11, Đức Anh bắt đầu thay đổi cách học tại TOAN.VN

Đức Anh bắt đầu học tại Trung tâm TOAN.VN từ cuối năm lớp 11. Trước đó, em từng gặp khó khăn khi chuẩn bị cho những kỳ thi lớn ở trường. Các bài kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ thường khiến em chịu nhiều áp lực.

Sau khi học tại TOAN.VN, Đức Anh dần thay đổi cách tiếp cận việc học. Em bắt đầu chủ động hơn trong việc lập kế hoạch. Kiến thức nền tảng cũng được củng cố từ sớm. Điều đó tạo ra một thay đổi quan trọng trong giai đoạn trước kỳ thi. Thay vì liên tục học và bổ sung kiến thức mới, Đức Anh có thời gian rà soát lại những nội dung đã học.

Em chia sẻ rằng, trước khi thi, bản thân có thể dành thời gian nghỉ ngơi để đạt “điểm rơi phong độ” và duy trì sự tập trung trong phòng thi. Đây là một thay đổi lớn so với giai đoạn trước. Việc học không còn bị chi phối hoàn toàn bởi áp lực của từng kỳ kiểm tra. Đức Anh dần hình thành cách học chủ động và có định hướng hơn.

Phương pháp phù hợp giúp việc học trở nên chủ động

Trong thời gian học tại TOAN.VN, Đức Anh ấn tượng với sự tận tâm và nhiệt huyết của thầy cô. Em cũng đánh giá cao phương pháp học tập phù hợp với từng học sinh. Với Đức Anh, sự đồng hành ấy giúp em hiểu rõ hơn về cách học của chính mình. Em biết mình cần củng cố kiến thức nào và cần thay đổi ở đâu.

Đặc biệt với môn Toán, phương pháp học phù hợp giúp em có sự chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Thay vì chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng, em quan tâm nhiều hơn đến quá trình tiến bộ. Mỗi bài kiểm tra trở thành một cơ hội để nhìn lại. Từ đó, việc học dần trở thành một quá trình chủ động. Học sinh biết mình đang hướng tới đâu và cần làm gì để tiến gần hơn tới mục tiêu.

Có những lúc mệt mỏi, nhưng mục tiêu vẫn ở phía trước

Hành trình ôn thi của Đức Anh cũng có những thời điểm không dễ dàng. Trong giai đoạn tăng tốc, có những ngày học tập với cường độ cao khiến em mệt mỏi. Việc duy trì nhịp học trong thời gian dài tạo áp lực không nhỏ cả về thể chất lẫn tinh thần. Khi đó, mục tiêu ban đầu trở thành động lực để Đức Anh tiếp tục cố gắng.

Đức Anh mong muốn trở thành “một người tinh hoa”, được tiếp thu những kiến thức thú vị và không ngừng phát triển bản thân. Chính suy nghĩ ấy giúp em vượt qua những giai đoạn khó khăn. Bên cạnh việc học, em cũng nhận ra tầm quan trọng của việc cân bằng thời gian, chủ động sắp xếp thời gian nghỉ ngơi để duy trì hiệu quả học tập. Đây là một trong những bài học Đức Anh trân trọng nhất khi nhìn lại hành trình ôn thi của mình.

Luyện thi hiệu quả cần đi cùng sức khỏe

Từ trải nghiệm của mình, Đức Anh cho rằng, học sinh cần quan tâm nhiều hơn đến sức khỏe trong quá trình ôn thi. Ở giai đoạn này, các em rất dễ dành phần lớn thời gian cho việc học, nhưng một cơ thể mệt mỏi sẽ khó duy trì sự tập trung trong thời gian dài. Vì vậy, Đức Anh khuyên các bạn chú ý đến chế độ ăn uống và giấc ngủ, đồng thời sắp xếp thời gian nghỉ ngơi hợp lý để cơ thể phục hồi và duy trì hiệu quả học tập.

Đây cũng là lời nhắn Đức Anh muốn gửi tới những học sinh đang chuẩn bị bước vào các kỳ thi quan trọng: học tập nghiêm túc là cần thiết, nhưng chăm sóc sức khỏe cũng là một phần quan trọng của kế hoạch ôn thi.

Từ câu chuyện của Đức Anh, đâu là điều đáng học hỏi?

Hành trình của Đức Anh cho thấy, một kết quả tốt không chỉ đến từ việc học nhiều mà còn phụ thuộc vào cách xác định mục tiêu và tổ chức quá trình học tập.

Mục tiêu nên được xác định từ sớm để người học có định hướng rõ ràng và xây dựng kế hoạch phù hợp. Trong quá trình đó, việc nhìn lại những lỗi sai cũng rất quan trọng. Một bài làm chưa tốt không đồng nghĩa với thất bại nếu học sinh biết phân tích nguyên nhân, rút kinh nghiệm và điều chỉnh cách học.

Đức Anh cũng cho thấy sự cần thiết của việc linh hoạt trong phương pháp. Khi một cách học chưa mang lại hiệu quả, thay vì cố gắng duy trì, người học có thể nhìn lại vấn đề và thử một hướng tiếp cận khác. Quan trọng là hiểu được năng lực, điểm mạnh và hạn chế của bản thân để lựa chọn khối lượng bài tập cũng như phương pháp học phù hợp.

Bên cạnh đó, sức khỏe cũng là yếu tố không thể bỏ qua trong quá trình ôn thi. Một kế hoạch học tập hiệu quả không chỉ cần thời gian học mà còn phải có thời gian nghỉ ngơi hợp lý, giúp duy trì sự tập trung và khả năng học tập trong chặng đường dài.

Đừng bỏ cuộc khi ước mơ vẫn còn ở phía trước

Sau khi hoàn thành mục tiêu đại học, Đức Anh muốn gửi tới các bạn học sinh một lời nhắn giản dị: hãy tiếp tục theo đuổi ước mơ, ngay cả khi hành trình không phải lúc nào cũng dễ dàng. Sẽ có những bài kiểm tra chưa đạt kết quả như mong muốn, những giai đoạn mệt mỏi hay mất phương hướng. Nhưng mỗi khó khăn đều có thể trở thành một bài học nếu các em biết nhìn lại những điều chưa làm tốt, điều chỉnh cách học và tiếp tục tiến về phía trước. Quan trọng hơn, đừng quên chăm sóc sức khỏe trong suốt hành trình ấy.

Câu chuyện của Đức Anh không chỉ được ghi dấu bằng 9 điểm Toán hay 28,83 điểm quy đổi, mà còn ở cách em chủ động xác định mục tiêu và kiên trì với lựa chọn của mình. “Không sai một lỗi hai lần” vì thế không chỉ là một nguyên tắc học tập, mà còn thể hiện tinh thần biết nhìn lại, biết thay đổi và không ngừng tiến bộ.

Hành trang Đức Anh mang theo sau chặng đường ấy không chỉ là kiến thức, mà còn là khả năng tự học, tư duy và sự chủ động trước những mục tiêu phía trước.

Xem thêm: